前進‧理想鼓山

 

「跟隨你的熱情，找到讓你感動的目標，付出情感與心思參與其中，就能讓世界大為改變。」從事教育工作需要擁有熱情，更需要務實履行，才能為校園環境與學校文化，挹注靈活輪轉的生命能量。回顧2020年鼓山校務的推動，誠摯感謝學校團隊群策群力、想望思考及共體時艱，才能在硬體方面，完成足球場整建與200公尺合成橡膠跑道的重大工程，營造嶄新的校園風貌；另在軟實力上，幼兒園增設兩歲班與新設一班混齡班，勇於承擔托育的國家照顧政策，深獲得學區家長肯定。因此在本期的鼓韻山嵐中，我以「前進‧理想鼓山」為文，主要說明在2021年，學校朝教育理想前進的方向與信念，我們將更加重視「體能、美感與知性」的三個教育層面，除持續強化學童體適能發展外；更要透過美感教育涵養學童心靈；以及活絡圖書室利用教育，激發閱讀風氣。教育推展點點滴滴，不輕言放棄；校務經營千絲萬縷，要持之以恆，如松下幸之助經典認知「路是無限寬廣，只要我們不停不歇走下去，總會走出一條新的道路。」前進‧理想鼓山，Keep Going！ 

熱情的社團老師永濬，在綠草如茵眺望旗尾山的足球場上，辦理期末社團親子足球趣味競賽，小選手們奮力爭奪球門的畫面，精彩且刺激；熱血的體育教師評貴，在新穎美觀、輝映藍天白雲的跑道上，指導班級大隊接力的規則，學童們開心奔馳、競速的現場，既有趣又緊張。教育總是最好的投資，2021年鼓山終於實現新穎現代化運動場的理想，陽光燦爛，灑落在孩子們的眼眸裡，顯得晶亮無比，有光就有希望。幼兒園蝴蝶班兩歲的娃兒們，在育真與麗琴教保員悉心的呵護與教導下，揮別眼淚與哭聲，逐漸成長茁壯，在第一學期期末教學成果發表會上，以討喜的紅裝打扮，登台表演「快樂台灣年」舞蹈，我相信這群萌娃兒定能「哭著長大，笑著稱霸。」儘管面對時代轉型與疫情影響的考驗，但相信好的改變以及該堅持的信念，都是永恆不變的價值，我們會朝理想前進，更加努力辦學，為鼓山創造更多的教育驚豔。 

鼓山校舍以典雅壯麗的巴洛克式建築著稱，然面對台三線川流車潮，伴隨風雕雨刻的洗禮考驗，牆面難免顯露飛墨淋漓的圖騰，在落寞不捨情懷之餘，應有積極改善作為；又以美感教育而言，我們重視校園空間與學童相互陪伴的關係，更希望營造具藝術啟發性格的空間美學。歷經數年奔波、爭取經費，期間承蒙邱議瑩立法委員鼎力相助，終於在去年年底獲教育部補助「教學樓牆面整修工程」經費185萬元在案，目前工程以實現「境教」為教育目標，並以提升學童對於學習環境潛意識與認同感為主要訴求。故本案將透過工程的實用向度，改善經年累月外牆污漬與斑駁的問題；並規劃從美感的理想向度，構築色彩與建築和諧搭配的裝飾性，進而擴展學童發現探究美的能力與機會，2021年我們將持續朝向美感教育理想前進。

南棟西側(現二年級教室旁)一至四樓的廁所工程，即將進入驗收使用階段，學校仍強調衛生科學化與實踐空間美學的觀點，在衛生設備設計上，講究以高貴的掛壁式馬桶為主軸，積極打造學童高質感的衛生如廁空間；在建材搭配選色上，一二樓以熱情活潑的色調，三四樓則走低調沉穩路線，芭蕉的黃與蕉葉的綠，適度在空間意象顯露，呈現山城獨有的氣氛。此外，更感謝子介老師為廁所洗手台與入口處牆面進行彩繪，大膽又纖細的畫風，壯闊且嚴謹的佈局，不拘泥於具象化的描摹，解構出色彩繽紛的和諧度，流露出如詩般的喜悅感受，這是藝術家獨有的氣勢與世界觀，相信日後定能成為校園空間美學述說的篇章。 

新的年度鼓山將更加強化學童學習力與閱讀力，蔡謹帆榮譽會長在去年度捐助圖書室冷氣機與懶骨頭沙發座椅，共計20萬元設備費，共同將鼓山圖書室營造成為更舒適、更具人性化的空間，感謝是我們最好的語言。而開展閱讀風氣，進而提升學習力，是我們念茲在茲的重要任務，在教務處尚憲主任規劃下，推動讀報教育、閱讀書籍的整備與精緻化，成立教師專業社群與圖書室利用教育等，都將是學校持續向前的進行式。我們期待鼓山在所有人的努力下，能夠在平凡中看到優秀，更能在優秀中展現卓越，「前進‧理想鼓山」需要堅持與永不放棄。相信在親師生的參與和投入下，鼓山教育的故事會越來越豐富，越來越具有品質，從熱望、承諾與行願過程中，找到感動的力量。

 

2021新年‧新展望

教育的巨輪推促著2020的鼓山不斷往前，鼓山在今年完成了許多建設，我們更新了遊戲器材，在不甚完美的過程中，艱辛完成北棟東側廁所的整建工作，在2020的最後一刻，我們仍兢兢業業完成操場的正式驗收，堅持想為孩子們創造多一點幸福感受的心情，無論何年何日、何時何刻都是相同的，展望2021鼓山會繼續向前邁進。

教育很簡單，只要能將每一位學生都帶上來；教育很困難，要如何將每一位學生帶上來，這有如繁花毒草相伴的問題，耐人尋味又難以有標準答案，但相信只要曾為那堅定的信念、美好的價值虔心努力過，踏出的每個腳步，都會是前進的磐石。2021年鼓山將接續將南棟西側廁所完工，貫徹衛生科學化的信念；經教育部核定在案的185萬元牆面整修案，更可讓學校門面煥然一新；而精心規劃設計孩子們喜歡的遊戲器材，更是我們心心念念的任務。

「我見鼓山多嫵媚，料鼓山見我應如是。」期待美好的2021，耀眼的景色一直都在我們心底。

108學年度畢業典禮致詞稿

今天是各位的畢業典禮，是一個值得慶祝、值得開心的日子。這屆的畢業生很特別，還記得在今年年初，我們還興高采烈地規劃畢業旅行，安排兒童節活動。然而，突如其來的新冠肺炎疫情，讓許多的計劃趕不上變化。縱使如此，學校師長對你們的疼愛只有增加，沒有減少。所以，我們配合內門區農會安排了插花的藝術課程，家長會也投注經費，讓每一位小朋友都能製作專屬的畢業咖啡杯，而輔導處安排的阿卡貝拉音樂饗宴，以及昨日的潑水祝福活動，都是讓大家在畢業前能有更美麗的回憶。當然，在今天畢業典禮，梃菲老師也讓大家穿上剛剛製作完成的合唱團服裝作為畢業袍，還有今天中午特別加菜等等。我想讓所有畢業生都知道，鼓山國小所有的主任、老師們都非常的在乎你們，疼愛你們。

今天是六年級畢業生在國小生活的最後一天，校長免不了幾句叮嚀與祝福，希望各位畢業生能將這些期許放在心裡。

第一點：我希望大家日後能成為一個主動的學習者。面對未來越來越多元轉變的社會情境，越來越複雜的知識體系，我們一定要成為主動學習者，善用網路的力量，讓學習沒有邊界，也要讓自己能夠主動發現問題，主動解決問題，讓主動學習成為陪伴我們一生的好朋友。因為具備這樣的特質，將使得自己更具備競爭力。

第二點：我希望大家成為一個熱愛生活的人。我們的生活中有許多美好的事物值得珍惜，要培養自己對生活的樂趣，對生命的熱情。在鼓山的生活中，學校不僅教導鼓山好聲音的音樂能量，也培養許多喜愛運動的選手。校長希望各位畢業生都能在讀書之餘，也能找到自己喜歡的事物，然後用一輩子來維繫它，成為一個熱愛生活的人。

最後，我期許所有畢業生都能是追逐夢想的勇者。人生可以平凡，但不能沒有夢想；人生可以平凡，但不能認命。要相信自己，相信內心的聲音，遇到困難時，不要輕言放棄，努力努力再努力，為自己的夢想堅持、為它奮戰到底，人生最可貴的是堅持到最後的勇氣。

以上這三個叮嚀，希望各位畢業生都能將它銘記於心，時時勉勵自己，每一天都能更進步。也願今日的畢業離別是日後情感的延續，是力量的擴散。

最後，祝福與會嘉賓都能身體健康、心想事成！

核心素養的概念及其課程轉化研習心得

知識不存在於資料庫，而存在於人；資訊只有參與於社會生活時，才能成為知識。~引自歐用生教授

教育作為其背後皆存在著哲學觀點，教育改革猶如鐘擺效應，擺盪在精粹主義與實用主義兩種哲學觀的思辨中。精粹主義主張以基本學科為教育過程中心，強調心智的訓練，並且以教師為中心。實用主義(Pragmatis)衍生自希臘文，其原意是行動(Action)，主張從做中學及兒童中心主義。就我的觀點，核心素養巧妙的汲取與微調兩派哲學思想，重視暗默知識的公開化，培養學科內的功能性知能；更重視知識在情境脈絡中是否能發揮功能，進而從學習中培養領導者，達成實踐智慧與具備崇高道德的目的。

若單就素養而論，Functional是重要且必備的條件，Functional此單字可翻譯為實用或功能性，不難看出所帶有實用主義的色彩，再則無論是素養導向的教學，或是PISA 2012有關閱讀素養、數學素養、科學素養等，更與精粹主義所強調能力的培養與關注眼前現象之論點，有異曲同工之妙。綜上所述，素養不只要求擁有，更要求美好，它兼具習得學科內容與原理原則，更試圖延伸至問題解決、團隊合作、推理創意等生活情境中所需要的能力，如同我所引用歐教授的前言「知識不存在於資料庫，而存在於人；資訊只有參與於社會生活時，才能成為知識。」

而若我們從素養(Functional literacy)再進一步討論到核心素養(Generic competence)，在我個人解讀，「轉化」是箇中關鍵，如何從工具理性或績效責任的學習中，轉化為重視倫理、涵養心靈與欣賞美學，是新課綱中大開大闔的要務。以課程的技術觀而言，如果老師認為做不到，他就不會去做；以課程的文化觀而言，如果老師沒有自信，他也不會去做，現階段不難想像老師的困難在於如何跨領域、如何跨學科，或如何跨年級去規劃具素養導向的課程設計。這個問題自不在此篇討論範疇內，但重新想像學校這件事是必要的，我堅信教師要有承諾，付出更多努力去分析合理性；校長也要自我策勵，從看似間接又直接的風光中，聞一聞土地的味道、想一想學生的樣貌、聽一聽教師的期待，才能確切踏穩新課綱的每一哩路。

12年國教總綱研習心得

故事之所以值得講、值得理解，其價值就在於有那難題存在，難題不只是主角和境遇之間的錯配，更是主角在建構該境遇時的內心掙扎。~引自 Bruner

嚴謹的課程規劃與即知即行的試講驗收，本次的研習歷程，如同Bruner所謂「其價值就在於有那難題存在」，12年國教新課綱是教育的變革，而變革是這個時代的特質，它當然可以教育培養領導者，但也可能扼殺領導者，面對變革歷程中的挑戰及危機，都可能使領導者受傷，這樣的傷口，有可能是一種潛在的成長觸媒，如雙面刃一般。在「新課綱的深讀及總綱案例實踐案例與解析」課程中，論及幾個值得自我檢視的觀點，茲略述如下：

從Unlearn這個單字思考歸零，如同未來學家認為這是一個每個人都歸零的時代，我們如何從倉皇繁忙的行政情境中，重新聚焦思考「為什麼又要改變？」、「12年國教新課綱所伴隨的繁花毒草，如何幽默以待，尋找更靈活輪轉的力量？」教師的生命在教學的現場、教師的意義在輔導兒童的發展、教師的成長在更新專業的素養，我們必須深切體認教育的樣貌風景已改頭換面，歷史的演進雖有其固定性，但教育的漫漫長路，不能只憑兩把刷子，需要不斷地精進，適度的壓力及跳脫個人的領域外，而課程的深化，也不該僅淪為教學經驗的交流。

再以自身職務看待12年國教新課綱的第一哩路，學校領導者還是需躬身入局，才有希望。就服務領導而言，領導者是規劃師、是僕人，可視為學校願景的僕人，願意帶領成員追隨學校願景。所以總綱基本理念之「自發」，對於學校校長的意義極為重要，總需捫心自問，究竟是被心目中的理想勾勒著往前走？還是被現實的環境中催促著往前走？Education is the process of self-awareness教育是自我覺察的過程，從教育哲學本體論中檢視內在的驅力，進而提醒自己教育的可貴即不斷在「應然」及「實然」的對話中，嘗試著找出「或然」的可能世界。

勇敢．愛鼓山

時間是一條綿延不絕的意識河流，過去並未真正過去，未來也會一直來。點數著鼓山國小遷校至新校區邁入第20年，創業維艱，守成不易，我相信典雅壯麗的巴洛克式建築，並非落寞貴族的圖騰;而飛墨淋漓的環境空間，也並非江南澤國的風情。儘管面臨學校設備逐年老舊難為的考驗，盱衡專案經費申請不易的挑戰，我們仍秉持應作為而有作為的思維，願意用勇敢與愛來維繫鼓山風華。所以，本期的鼓韻山嵐我以「勇敢.愛鼓山」為文，主要論述我們在108學年度，甚至將延伸至109學年度以後，學校透過各種競爭型計畫，所爭取的工程經費用途，希冀藉由硬體工程改善未臻完善的物理環境，積極創造健康友善的教育價值，也一本帶給學童更多幸福感受的初衷，以厚植鼓山競爭力與營造學童幸福感自我期許，讓下一個20年，鼓山能繼往開來、再創新猷。

新的年度新的展望，鼓山國小更為重視學校健康願景的塑造，並掌握健康促進學校的意涵，希望校園成為一個有益於生活、學習與工作的場域，相信建築是「無言的老師」，而不僅要求擁有，更要求美好，亦是我校務領導念茲在茲的信念。於是我們優先聚焦在廁所改善工程的行動方案，目前正如火如荼趕工中的北棟東側廁所，經評估是學童使用頻率較高的廁所，而這筆280萬元的工程經費，實要感謝本校同仁們長年來承辦高雄市原住民語文競賽初賽，因為付出、 所以傑出，念念不忘、必有回響，另承蒙教育局社教科李科長靖葦大力舉薦， 才能共同成就這樁補助款之美事。北棟東側一至四樓廁所工程的經費並不充裕，故整體工程朝以「極簡大用，和諧最美」為思考點，站在科學、工學和使用者的角度規劃，追求通用設計，嘗試將衛生科學化。此次北棟東側廁所改造工程是挑戰更是契機，更適足以證明鼓山實質展現愛與勇氣的行動。

理想不能放棄，實踐不能中斷，學童總是我們心中最柔軟的區塊，熱情與專業是執行公共工程的動能，鼓山國小的校務發展與團隊努力再度獲得肯定，今年度教育部核定補助南棟西側(一年級教室旁)一至四樓的廁所工程經費490萬元， 我們珍惜這份榮耀，更需承擔起工程責任與再造鼓山風采的使命感。本專案補助之老舊廁所整修工程計畫，亦稱為「美感廁所整修計畫」，換言之，我們將投入更多心力實踐校園空間的美學。為讓學校教育更具藝術啟發性，整體工程 將著重表現勝於再現的手法、探討抽象優於具象的概念、強調公共性置於個人觀點之上，以及從「減法美學」的觀點，來賦予建築材質更多體驗感受與多層次的解讀。期待透過本案計畫，讓生硬繁瑣的工程顯現出美，並能打造擴展學童發現力的美感校園，且融入整體環境當中，是美感廁所整修計畫這個大開大闔的工作之要務。

夢想，是我們對人生的希望；目標，是我們對人生的實踐。鼓山國小一直希望 能擁有一座新穎現代化的運動場，真誠必有應，精勤萬事來，想望思考與努力 作為，我們以體育班具體的運動成果績效，感動鈞局及大部，在108年10月成功 爭取480萬元改善運動場跑道在案，又在109年1月再次爭取300萬元改善運動場草皮到位。在整合上開780萬元總經費後的運動場改善工程，是本年度極為重要 的校園改造計畫，整體工程內容將以施作跑道鋪面、整平運動場地勢及重新植草、改善既有排水問題，與處理植物竄根等項目。期待藉由此工程，來改善長久以來塵土飛揚與使用頻率較低的現況，更希望能提供鼓山學子更為舒適實用 的運動競賽空間，以及社區民眾友善的休閒活動環境。

以「只要有我在，這個團體會更好」的自我期許，幼兒園近年來的表現深獲鈞局肯定，幼兒園團隊也願意積極配合幼兒教育向下延伸的教育政策，展現教育 與社會責任，所以在 109 學年度，本校幼兒園將新增 2 班，其中一班為 2 歲專 班，也證明鼓山國小是個美好的地方，值得為她奮鬥。此外，為學童更換新式課桌椅、改善學校洗手台、更新既有遊樂器材、新設幼兒園遊戲空間，與旗甲路通學步道工程等，都是正在規劃進行中的項目。從熱望、承諾與行願過程， 讓鼓山變得不一樣，愛就是在學童的需要上看到自己的責任，勇氣是心中常保 不熄的熱情，「勇敢.愛鼓山」耀眼的景色，一直都在心裡。

108學年度運動會致詞稿

108學年度運動會致詞稿

問候詞(略)
我們在每年度的運動會都會設定一個主題標語，希望藉由這樣的主題，來告訴小朋友運動與健康的重要性，也期許每個鼓山的孩子，一天比一天好、一年比一年棒。於是在106 年度我們以「健康世代，鼓山好 Young!」來鼓勵每個鼓山的小朋友，必須將身體健康視為最重要的一件事;在 107 年度學校也以「我精彩我運動，我運動我健康」希望小朋友能養成規律運動的習慣。而在今年， 我們以「See Hope、See Love，鼓山 Yes」為主題，更加深刻地期待每個小朋友能夠看見希望、發現愛，肯定自己身為鼓山人的驕傲。

從過去一年到現在，鼓山國小一直在持續進步中，我們在今年成立了羽球社團，讓羽球可以成為常態性學習活動;同時在跆拳道、軟式網球運動項目上，也一直都有非常好的表現，對外的各項賽事，甚至代表國家出國比賽，都是得獎無數、屢獲佳績。但是，鼓山國小的孩子不只喜歡運動，在藝術人文的學習 上也都有也都值得驕傲，本校剛成立一年的合唱團，在今年音樂比賽中拿到乙組優等第一名的好成績，而在英語說故事比賽、英語歌唱比賽上，也都有很亮眼的成果。此外，我們也將小朋友在陶藝社團的創作，寫成生命教育的故事，並且榮獲教育部108 年度生命教育特色學校的殊榮。以上，校長說的這一些榮耀，都是每一位鼓山小朋友及師長所共同努力的，更是此次運動會的主題所想要勉勵小朋友的，讓我們都能從比賽中看見希望、發現愛與肯定自己。

今年可能是我們最後一年在紅土場地上辦理運動會，對於鼓山國小孩子們優異的表現，我想我們需要也值得擁有更好更優質的運動環境，所以學校團隊積極爭取 480 萬元經費來改善運動場跑道，也爭取 280 萬元來進行廁所改善工程， 期待我們明年將擁有更舒適的運動環境(PU跑道或合成橡膠跑道)，以及更乾淨衛生的如廁空間。

同時，我熱切期待看到大家今天賣力的演出，無論是體育班彩球舞表演，搭配合唱團的歌唱，一至六年級「我們青春」大會舞的表演，跆拳道華麗的技巧等等，在我的眼中相信都比任何一場演唱會都來得精彩好看。最後，校長還是要以本次運動會大會舞「我們青春」的歌詞內容，來為待會兒的表演及今天的比賽加油打氣，歌詞裡面說道「不能退縮，必須做些甚麼」、「有波折才會有我們」這兩句話，期許大家在比賽中都不能退縮，勇往直前，也期待大家在表演中能互相扶持、不怕困難。祝福大家。