挑戰．未來鼓山

 

     「每個成功的背後，都有不為人知的故事；每個失敗的背後，也有不為人知的收穫」。多變的環境，學校領導存在著眾多可能性，如何使教育在複雜的情境中往前走，使教學在不斷進步中再求進步，進而陪伴孩子展能、成就學生未來，是重要的使命與挑戰。本校鼓韻山嵐於今年度轉型為電子校刊後，即榮獲本市國民小學校園出版品競賽【電子書刊組】特優殊榮；所申請社區圖書館改造計畫，亦在眾多競爭學校中脫穎而出，獲得280萬元經費補助；近期施工中的無障礙校園環境計畫，更代表著友善校園的潛在教育意涵。我們追尋以學習為主體，以友善為根本的信念未曾改變，並且始終相信只要想像，就有可能；只要改變，就有希望。因此本期鼓韻山嵐電子校刊第二期，我以「挑戰‧未來鼓山」為文，希望在面對兩年來新冠疫情的衝擊後，我們都能夠常保心中不滅的勇氣，在種種困難中持續前進，在層層挑戰中看到機會。如諾貝爾和平獎得主曼德拉經典語錄「教育是改變世界最強大的武器」。挑戰‧未來鼓山，Awaken hope！

         讓學童與藝術相遇，且在真實學習情境交會，相信是成長過程中難得的經驗，具表演藝術專長的志忠老師，選擇2010年南非世界盃足球賽主題曲「Wavin' Flag」為本屆運動會全校大會舞表演曲目，他親自示範及錄製舞蹈口訣，一如歌詞內容「愛是解方，愛就是答案」。五年級導師團隊，親力親為帶領孩子們體驗英語村遊學活動，細心陪伴引導孩子們參與食農教育實作，秋陽下鮮嫩翠、綠昂昂然的一抹綠，彷彿訴說著教育是穩健的紮根，此時此刻可能看不到漫天繽紛的五彩，但卻能在孩子的生命中，灑下生生不息的希望種子。如同未來學家所言：這是一個每個人都歸零的時代，而學校作為教育政策的載體，扮演承上啟下的紐帶，在面對知識的半衰期、後現代社會的去中心化與不可預測性同時，我們必須承認知識的載體可以很多元，也要體認「課程越多元，孩子越出頭」的理想面，讓教育不只是教科書的諄諄教誨，更是日常生活情境的學習。

       教育除了在意學生飛得多高多遠，也應該關心學生飛得多苦多累。於是Teacher Jamie轉化萬聖節活動為闖關遊戲，創意發想以Dance with the ghost、Catch the ghost、Fun with the dice、Surprise hunt、123 be a…等五個關卡，除了提供三、四年級孩子們喬裝打扮的趣味性外，也能挑戰英語對話及英語歌曲的體驗，這樣的改變與挑戰，不僅賦予更多教育意涵，更代表著任何的身體服裝打扮，都是一種言論自由與美學精神的訴說。慧玉主任在兒童線上朝會的叮嚀提醒，張張簡報都是愛與關懷，愛只能在愛中學，於是今年的聖誕節活動，她更悉心規劃「尋找聖誕老公公的家」，讓孩子們透過溫馨卡片，傳達感謝給曾經幫助自己的好朋友。我堅信品德涵養、恆毅力與人際情感的互動連結等非認知能力，是機器無法取代的領域，更是邁向未來不可或缺的底蘊，衷心盼望每位鼓山學子在層層疊疊的教育滋養中，成為有愛有溫度的暖男(女)，具備挑戰未來的勇氣與能量。

      專業知識、高科技都可求諸於外，但是，熱情、執念卻發自於內。誠如賈伯斯所言「只有相信你做的是偉大的工作，你才能獲得真正的滿足；只有熱愛你的工作，你才能做出偉大的工作」。為文最後要誠摯感謝柯永和先生擔任本校111學年度家長會長，柯會長及其夫人熱情善良且關心教育，其顧問團由天后宮葉主委冠億擔任團長，在本屆家長會委員及顧問團慷慨解囊下，所募得經費超過百萬元，可謂集眾人之力，成教育志業。新的年度新的展望，鼓山在所有親師生及社區的努力下，將克服更多的教育挑戰，營造更美的幸福感受，相信培育未來世界所需要的人才，都在鼓山國小。

“Not only the one, but also number one”

 

We are the only one school to attend RT contest above 8 persons. Not only do we have the courage to take the challenge, but also enjoy telling stories for fun.

In my opinion, all of students are main characters. No matter what the consequence of the  competition, you are the winners. Thanks for teacher Marisa.

新光新光‧散熱發光

 

「倘若你遠遠離開，我會同山、同水、同隔開我們的城市一起，把你愛戀。」~索雷斯庫‧《遠景》 

新光興教育，倏忽已二十載，提筆為文而記，感恩二字適足以表達本心。過往服務於新光的美好時光，如心中戀人常不由自主浮現腦海，故於文前，引用羅馬尼亞詩人索雷斯庫的《遠景》，代表我對新光的愛戀，既是遠景，也是近景，往事歷歷在目，觸動思緒而不受時間與空間的限制，愛始終不曾遠離。 

教育績效可以由「實質的教學績效」與「學校的辦學績效」兩個層面檢視之，但無論從哪個角度而言，新光在學校行政效能與學生成就表現上，都足以睥睨四方。我有幸在新光二十年的歲月中，服務學習了十年，這段期間看到新光在教育的思想觀念、組織制度、行動實踐與品質風格都有傲人的成果，恰好呼應著當年我們常掛在嘴邊的「新光新光‧散熱發光」口號。時至今日，當我自己接掌學校經營校務時，仍常運用過去新光的經驗，讓我在待人接物與處事應對上得心應手，這是新光給我的底氣，新光的民主氛圍，實事求是，由下而上與光明磊落的行政作為，對我影響深遠，讓我在學校行政的認知觀念重新翻轉，深刻改變心智模式，以志業代替職業，以團隊代替管理，能夠從繁瑣的行政工作中找到感動力。藉由此文，再次表達感恩。 

為文最後要誠摯感謝新光三位校長，李再發校長長者風範如榜樣；劉鎮寧校長拔擢重用如貴人；王淵智校長細心培育如導師，因為站在這些巨人的肩膀上，才能開闊我視野，引領我前行。感謝過往共識的行政團隊光恩、詩婷、秀卿、玉盟、韻如、安容、芳薇、裕豐、政諱等夥伴，惠我良多，永銘於心。更謝謝所有新光曾在一起的同事及志工團好朋友們，因為有各位，才能成就今日的我。黌宮有序，是仰是崇，我以新光為榮，以新光為己身標誌，二十年校慶，祈祝校運昌隆，再創無數個二十年高峰，成就現代學子豐沛能量。

數位學習齊步走

「當孩子認真地對世界發出了第一個問題，他才真正與世界產生連結！」

學習的主體是學生，有意義的學習必須透過學生與真實世界的互動，進而認真地發出問題，才是日後自主學習的起點。現階段「生生用平板」是政策也是趨勢，鼓山國小將持續推動行動載具結合數位學習，讓學習更有趣、更具意義性，相信孩子們以雙腳當筆記，走入校園真實情境，一步一腳印將看到更多學習的風景。

108新課綱強調跨領域課程的重要性，面對日後與升學相關的國中教育會考、高中學測或分科考試，「沒有版本，只有根本」更是實際的寫照，縱使現實環境很骨感，但我們總要想方設法讓學習很豐滿。所以，我們要承認知識的載體可以有許多類型，也不妨嘗試課程拆解再重塑的模式(例如：專注模式、放鬆模式...)，課程越多元，孩子總能越出頭的！

「白露收殘暑，清風襯晚霞」感謝對於鼓山有認同、有愛與想改善的夥伴們，更期許所有鼓山學子，腳踏實地，向下紮根身體適能；數位學習，向上接軌世界潮流。

跨越語言藩籬，開展多元學習

跨越語言藩籬，開展多元學習—談白兔班實施沈浸式族語的緣由

親愛的貴家長：

鼓山國小附設幼兒園自110學年度起，開始實施沈浸式族語幼兒園的計畫方案，本計畫案由布農族族語教保員江雅玲老師負責，過去一年於蜜蜂班實施以來成效良好，幼兒園在原本的主題課程中，能夠體驗不同的文化、開展多語言的學習，以及快樂自在的登場表演，常令我們歡欣無比。

在本學年度中，我們也將持續推動沈浸式族語的方案，目前規劃在白兔班由吳老師及雁雁老師，搭配雅玲教保員共同執行。在認知科學研究中，大腦對於語音、語法的區辨有敏感期，顯示越早學習多種語言，有其教育價值及成效，所以，我們相信這定是一件有實質意義的事情。

另外，就讀鼓山國小附設幼兒園的族群非常多元，這也代表著我們的包容性與豐沛的生命力。教育越多元，孩子越出頭！請白兔班的所有家長們仍能秉持過往相信學校的心情，繼續支持我們進行沈浸式族語活動。我相信讓幼兒們唱唱歌來感受不同的語言魅力；跳跳舞來欣賞自然的文化風采，都是成長過程可愛可貴的養份。因為付出更能傑出，「跨越語言藩籬，實現族群共融」的價值，就在鼓山國小。

在「不變」與「可變」中持續學習

 

「好久不見！大家過得好嗎？」藉由期末線上休業式，首先向各位同學們表達關心與想念之意。回顧這兩年來，因應著新冠疫情，我們的生活方式產生了許多改變(如：戴口罩、注射疫苗)；我們的學習型態也產生破壞性的創新(如：線上學習、直播與預錄的活動影像)。時間日復一日經過，我不會說這樣的日子一切美好，但是我們卻可以寄望未來的日子會更加美好，我請各位小朋友再堅持一下，想像一下，若是以開車行經隧道為例，這一條路已經看到隧道盡頭的光線了；不妨再想像一下，若是以漫漫長夜為比喻，我們也即將看到黎明的陽光。讓我們持續抱持希望與樂觀的心情，來迎接暑假的生活。 

身為學生，最重要的工作還是學習，需要學習認知、學習做事以及學習與人相處，在疫情階段還要孰悉資訊運用的能力，我知道線上學習不可能一切美好，所以，在完成既定的作業或任務外，更要培養閱讀與思考的習慣，持續努力充實自我。在此，我也想跟各位小朋友分享校長很喜歡的一句話「堅守教育不變的核心價值、創造教育可變的極致發展」我希望各位小朋友都能掌握學習不變的核心價值「聽、說、讀、寫、算」，也能開展學習可變化下的無限可能性，懂得運用線上資源、發掘自己的興趣進而自主學習，讓自己成為一個更豐富、有學問的學生。

 

學校在停課不停學這段期間，持續前進的腳步未曾停歇，在暑假期間，我們預計在111學年度的一、三、四年級班級教室安裝86吋觸碰電視，目前籃球場也正在趕工搭建太陽能光電球場，而在四樓教室也會新設一間舞蹈教室，在新的學年度，我們也會聘請一位具表演藝術專長的老師進行教學。「花若盛開，蝴蝶自來；人若精彩，天自安排。」相信這些硬體建設與專業師資，都將在新的學年度，帶給所有鼓山的孩子們嶄新的學習感受，最後，祝福每一位鼓山國小小朋友都能有一個健康快樂的暑假生活，也期待我們見面的日子快快到來！

無限．戀戀鼓山

學校事務如心中戀人，總如影隨形不由自主的浮現腦海，就像羅蘭·巴特所形容：「無數片段的話語，一有風吹草動就紛至沓來。」戀戀鼓山或許是我的絮語，因為鼓山國小的生活情境，已經成為我身體的一部分，浸潤與啟發著我的心靈、思緒與行為。

本期鼓韻山嵐校刊在尚憲主任的引領與執行下，轉型以全新風貌的電子書刊方式呈現，喜見資訊科技的技術能與數位閱讀互相結合，更感謝實際參與排版美編的老師們。「因為用心，才能創新」藉由電子校刊共同記載鼓山校園生活的點滴，榮耀學童學習展能的光彩，不僅保存的價值感無限，更代表著我們擁有著無限的可能性。於是，本期電子校刊的創刊號我以「無限·戀戀鼓山」為文，試圖寫下在2022年，學校推動教育實際的作為，以及對於學童無限愛的漣漪。無限·戀戀鼓山，Continue with our strivings 。

「向天空祈求一個夢想，天空會帶來你所愛」Teacher Marisa 指導英語讀者劇場比賽，榮獲旗山區B組(8人以上參賽選手)特優的佳績，獨一無二的表現實至名歸；榳菲老師帶領鼓山好聲音合唱團，參加全國音樂比賽高雄區初賽「同聲合唱甲組」組別，榮獲優等佳績值得驕傲；南凱教練與韋汝老師所帶領的軟式網球隊及跆拳道隊更是得獎無數，讓鼓山閃閃發光。力量來自層層的淬鍊，新的年度我們仍然會一本初衷，提供孩子展現優勢能力的舞台，持續激發學習的熱情，以成為更好的自己，進而創發無限的潛能而努力，The bigger the dream, the farther the enclave。

領導就是想方設法，善用各種策略達成對於教育的理想與堅持。在今年度鼓山國小將執行260萬元的通學步道整修經費，自1月份起開始施工，期待營造旗甲路西側門為嶄新、童趣且安全的通學步道；另外，申請建構校園無障礙環境的100萬元經費補助案，業已初審通過，努力營造友善關懷的場域，總是我們心心念念的牽掛。而更新三年級班級教室的課桌椅，打造四樓的舞蹈教室、新設通往樂活館的風雨廊道以及太陽能光電籃球場等建設，都是我們2022年既定的行動方案。美好教育的背後，是嚴峻的挑戰！我深信，愛與堅持帶領下的團隊，在大家共同努力下，能創造無限希望及可能。