其次，我要感謝在這個園地辛苦耕耘四年的耀進校長，以及今天也有來到會場的前任鼓山國小宗坤校長，他們在這裡積極爭取地方資源，與在地仕紳及民間團體建立良好互動關係，讓後續接手的我能有穩固的基礎及彈性發揮的空間，再次表達對兩位校長的謝意。日本詩人松尾芭蕉曾經在奧之細道中說過「我追尋的不是前人的腳蹤，我追尋的是他們的追尋」再看看美國總統川普在演講中常常掛在嘴邊的「要讓美國再度偉大！」我想前輩校長們所追求的並非是自己在鼓山國小的地位，而是希望鼓山更強大、更有教育能量的夢想，我會承接起這樣的重責大任，努力辦學，期待讓鼓山再度偉大。
個人自8月1日就職迄今，提出幾點與同仁間的互動，與家長會或地方仕紳相處的一些過程，作為今日致詞的參考依據。
第一點是「同仁的期待不能忘」
在鼓山國小的暑假，仍然可以看到校內教師認真辦公進修或維護校內整潔的身影，而在各種會議的召開上，也都看到出席人數踴躍的情形，這兒的老師有才華、有能量、有熱情，他們對於學校的未來發展有期待有想法，我會營造校內民主的氛圍，在自由、自主及自愛的原則下，兼顧教師生涯的發展與發展學校特色，讓老師的能量都能遍地開花。校長不僅是課程與教學的領導者，更扮演著教師生涯發展與自我實現點燃者與觸媒者的角色，所以，對於鼓山老師們的期待，我會謹記於心。
第二點是「社區的資源不能放」
在過去一星期多與鼓山國小家長會、地方仕紳與社區非營利機構(天后宮金虎爺會、旗山東區扶輪社等)的互動過程中，能感受到濃濃的人情味，這裡的家長及社區民眾不僅熱心學校事務上，更願意有錢出錢有力出力來豐富學校的資源，這樣的付出實在難得可貴。除了再次表達對你們的感謝外，在未來的校務經營上，我也會持續與這些團體保持良好的互動與連結，延續這些美好的資源給鼓山的孩子們或是充實教師教學設備，對於社區的資源我會牢牢抓住不會放。
第三點是「學生的學習不能少」
鼓山國小有悠久的學校歷史，網球隊更是學校發展的重要項目，但是我們更企圖給予孩子們更豐富多元的學習契機，讓鼓山的孩子都能允文允武多元展能，在就任鼓山國小前幾週，校內的同仁便向我告知107年度預算上所編列的電窯設備，加上家長會在今年度所要贊助學校的雷雕機設備，我想若能整合這樣的資源，結合學校的資訊人才，在學生未來學習的層面一定更有亮點。
