「每個成功的背後，都有不為人知的故事；每個失敗的背後，也有不為人知的收穫」。多變的環境，學校領導存在著眾多可能性，如何使教育在複雜的情境中往前走，使教學在不斷進步中再求進步，進而陪伴孩子展能、成就學生未來，是重要的使命與挑戰。本校鼓韻山嵐於今年度轉型為電子校刊後，即榮獲本市國民小學校園出版品競賽【電子書刊組】特優殊榮；所申請社區圖書館改造計畫，亦在眾多競爭學校中脫穎而出，獲得280萬元經費補助；近期施工中的無障礙校園環境計畫，更代表著友善校園的潛在教育意涵。我們追尋以學習為主體，以友善為根本的信念未曾改變，並且始終相信只要想像，就有可能；只要改變，就有希望。因此本期鼓韻山嵐電子校刊第二期，我以「挑戰‧未來鼓山」為文，希望在面對兩年來新冠疫情的衝擊後，我們都能夠常保心中不滅的勇氣，在種種困難中持續前進，在層層挑戰中看到機會。如諾貝爾和平獎得主曼德拉經典語錄「教育是改變世界最強大的武器」。挑戰‧未來鼓山，Awaken hope！
讓學童與藝術相遇，且在真實學習情境交會，相信是成長過程中難得的經驗，具表演藝術專長的志忠老師，選擇2010年南非世界盃足球賽主題曲「Wavin' Flag」為本屆運動會全校大會舞表演曲目，他親自示範及錄製舞蹈口訣，一如歌詞內容「愛是解方，愛就是答案」。五年級導師團隊，親力親為帶領孩子們體驗英語村遊學活動，細心陪伴引導孩子們參與食農教育實作，秋陽下鮮嫩翠、綠昂昂然的一抹綠，彷彿訴說著教育是穩健的紮根，此時此刻可能看不到漫天繽紛的五彩，但卻能在孩子的生命中，灑下生生不息的希望種子。如同未來學家所言：這是一個每個人都歸零的時代，而學校作為教育政策的載體，扮演承上啟下的紐帶，在面對知識的半衰期、後現代社會的去中心化與不可預測性同時，我們必須承認知識的載體可以很多元，也要體認「課程越多元，孩子越出頭」的理想面，讓教育不只是教科書的諄諄教誨，更是日常生活情境的學習。
教育除了在意學生飛得多高多遠，也應該關心學生飛得多苦多累。於是Teacher Jamie轉化萬聖節活動為闖關遊戲，創意發想以Dance with the ghost、Catch the ghost、Fun with the dice、Surprise hunt、123 be a…等五個關卡，除了提供三、四年級孩子們喬裝打扮的趣味性外，也能挑戰英語對話及英語歌曲的體驗，這樣的改變與挑戰，不僅賦予更多教育意涵，更代表著任何的身體服裝打扮，都是一種言論自由與美學精神的訴說。慧玉主任在兒童線上朝會的叮嚀提醒，張張簡報都是愛與關懷，愛只能在愛中學，於是今年的聖誕節活動，她更悉心規劃「尋找聖誕老公公的家」，讓孩子們透過溫馨卡片，傳達感謝給曾經幫助自己的好朋友。我堅信品德涵養、恆毅力與人際情感的互動連結等非認知能力，是機器無法取代的領域，更是邁向未來不可或缺的底蘊，衷心盼望每位鼓山學子在層層疊疊的教育滋養中，成為有愛有溫度的暖男(女)，具備挑戰未來的勇氣與能量。
專業知識、高科技都可求諸於外，但是，熱情、執念卻發自於內。誠如賈伯斯所言「只有相信你做的是偉大的工作，你才能獲得真正的滿足；只有熱愛你的工作，你才能做出偉大的工作」。為文最後要誠摯感謝柯永和先生擔任本校111學年度家長會長，柯會長及其夫人熱情善良且關心教育，其顧問團由天后宮葉主委冠億擔任團長，在本屆家長會委員及顧問團慷慨解囊下，所募得經費超過百萬元，可謂集眾人之力，成教育志業。新的年度新的展望，鼓山在所有親師生及社區的努力下，將克服更多的教育挑戰，營造更美的幸福感受，相信培育未來世界所需要的人才，都在鼓山國小。
