進擊的國樂團–向全國賽邁進

 

教育是最值得投資的事業，尤其在國小教育階段的孩子，更需要我們給予鷹架支持，藉由教育的投資與生涯發展試探的鷹架，來支撐、來開展教育多元學習及多元展能的可能性。楠陽國小在前任韋淑美校長致力於藝術教育的推動下，七年前成立了國樂團，藉由國樂團星期三、五的晨練，及星期六上午外聘師資的單項指導及團體練習演出，彌補了正式課程音樂教育不足之處，這是國樂團可貴的價值與能量。

國樂的美在白居易的琵琶行中，表達的淋漓盡致，文章中提及的「大絃嘈嘈如急雨，小絃切切如私語。」可以感受彈撥類樂器的浪漫情懷。我們也可以在金庸武俠小說射雕英雄傳，東邪黃藥師吹奏洞簫「玉蕭劍法」中，品味出國樂的瀟灑悲愴。當然周星馳電影功夫中，六指琴魔所彈奏的古箏劍氣，是國樂團彈撥類型樂器所帶來的奇幻感。在日本國際交流的影片中，小朋友喜歡的太鼓達人，則是屬於國樂中打擊類型的樂器之一。

最難得可貴的是國樂團家長的團結性與黏著性，一個人可以走得快，一群人可以走得遠。藉由周佳文老師、黃楚豪老師、國樂團陳芝仙團長，家長會前總幹事孫郁芳以及所有熱心家長的參與支持下，國樂團的觸角在今年延展到岡山榮民之家，真切實踐服務利他的精神。在今年暑假，國樂團更遠赴日本京都八王子學校，進行國際交流，可說是嶄新的成就解鎖。

時間成就美好，力量來自層層的淬鍊，本校國樂團參加113學年度全國音樂比賽高雄市初賽，榮獲國樂合奏(B組)優等佳績與絲竹室內樂合奏(B組)優等佳績，雙雙取得全國學生音樂比賽決賽參賽權，這樣的殊榮值得欣慰與感動，讓我們持續努力，揚名全國。

溫暖．堅韌楠陽

一直有種信仰，叫做陽光。Have faith, called the sun.

         7月底的凱米颱風與10月初的山陀兒颱風，似若瘋狂歡迎又如嚴峻考驗的儀式般，追隨著我來到楠陽國小。若說雙颱是我接任楠陽校務領導的起點，則離開舒適圈追上風速，勇敢邁步前進，以行動、以勇氣來面對與承擔，應是颱風教會我的事情。如同美國作家佛里曼(Thomas Friedman)在《世界是平的》(The World is Flat)一書中提及：在科技牽動變動的世界，未來的每一天，我們都將在颶風中跳舞，並努力在三股巨大的力量─市場、大自然和摩爾定律所引起的颶風中，找到並創造自己的風眼。故在本期楠陽心橋校刊中，我以「溫暖‧堅韌楠陽」為主題書寫，期許自己真誠辦學，溫暖對待每一件人事物，更思考建立堅韌抗逆與永續的校園藍圖。Have faith, called the sun.

        「You cannot describe passion, you can only live it.」熱情無法描述，只能活出來。感謝熱情溫暖的楠陽團隊、家長會及志工團，縱使面臨風災的復原工作、通學道工程的壓力及開學後紛至沓來的教育方案，我們始終能積極因應與樂觀面對。學校作為教育政策的載體，扮演承上啟下的紐帶，我不會告訴大家一切美好。但我們於9月初送件的網球場地坪改善工程，已獲鈞局轉陳大部；114年度改善無障礙校園環境申請計畫，業已如期如質送件，期待接續能迎來好的消息；而通學道工程也在逐一克服現實層面的問題後，終能開始大步往前。若視計畫為一文化事件，則計畫取向有其深層象徵性意義及訊息，例如：學校本身對於場地設施的維護責任，是實踐友善校園的真意；學校對於無障礙校園的思考營造，是落實Education is a right或inclusive education的表現。教育總是最好的投資，我相信這些苦難會過去，美麗會來臨，我會以維繫溫暖堅韌的楠陽校園為自身使命，繼續努力辦學。

         美好教育的背後，是嚴峻的挑戰。我們即將於今年底明年初，迎來興西樓防水隔熱工程，另將規劃建置興西樓三、四樓走廊遮陽板，讓學習的環境更為舒適友善，與建立堅韌抗逆的永續校園，總是校務經營心心念念的首要。除了硬體工程的申請和執行外，我會將教師與學生視為教室論述的主體，他們的個人故事及生活經驗，是教學和學習的主要內容。衷心感謝113學年度新任家長會長宋依玲女士，定調以充實教室教學設備為113學年度家長會會務主軸，並偕同學校經費，共同為購置班級大型觸控顯示器設備而努力；更感佩宋會長能親力親為擔任星期二晨間故事媽媽，讓孩子親近閱讀及享受雙語的故事魅力，謹以此文，再次表達對於宋會長的謝意。相信植基於愛，透過教育的力量，將創造學校更多的可能性。

         楠陽國小具備優質豐沛的教育質感，實要感謝前任韋校長厚實的扎根奠基，無論是美輪美奐的校園情境、完善健全的學校制度、以及得獎無數的輝煌榮耀，在在都顯示楠陽的品質與品牌形象。領導的真義是照亮他人的價值，未來我將以有共識的願景目標、有前瞻的教育思維、有溫度的互動方式及有效率的工作方法，帶領學校在複雜的情境中往前走，鼓勵教學在不斷進步中再求進步，持續述說學校的故事，紀錄師生的感動與凝視楠陽的特色。  

    「I wish the world is dim, you still believe there is light.」我願世界暗下來時，仍相信有光。